教育部发文推进“三个课堂”建设！

教育部于2020年3月发布了《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，明确提出了到2022年，全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，课堂教学质量显著提高，教师教学能力和信息素养持续优化，学校办学水平普遍提升，区域、城乡、校际差距有效弥合，推动实现教育优质均衡发展。

搭建区域“互联网+”教育优质均衡发展全连接教学公共服务云平台（以下简称平台），是结合区域实际教育需求，面向老师、学生、家长、管理者提供围绕教学、教研、德育、党建、家校、教师发展等场景的全区统一的公共服务云平台, 实现将教学资源、日常教学、专递课堂开展、名师课堂、名校网络课堂学习、智慧创新教学、在线网络教研、教学管理运营等常规的各个教学环节有机组织起来，并形成定位到课堂的教案库、素材库、习题库，组建区域资源库，支持校内、校际间协作备课共享、研讨。充分利用网络和全连接模式实现“联校网教、教研提升”，提升区域整体教育教学质量。

智慧课堂采用基于“云+校+班”的多级架构设计，支撑师生课前、课中、课后全过程教学与互动。在课前，教师通过平台进行备课、发布预习任务，学生进行预习与测验，并同步至智慧课堂主机；在课中，教师通过教师端获取智慧课堂主机中同步的备课资料及数据，与学生进行高效课堂互动；在课后，教师通过平台查看学生学情和发布作业、辅导任务，学生进行作业、复习和查看学情分析。